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Il est apparu que la demande liée à l'impression d'un déficit mnésique ne semblait pas se justifier vu les résultats obtenus aux tests. Nous avons recherché la valeur symbolique de la demande et le contexte psychologique dans lequel elle s'inscrivait. Un vécu de manque et d'insatisfaction semblent refléter nos sujets. Cet état les inciterait peut-être à rechercher une activité valorisante renforçant en quelque sorte leur narcissisme qui s'est révélé peu consistant à travers les tests

FEMME --- MEMOIRE -- TROUBLE --- MOTIVATION --- VIEILLISSEMENT

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Ce mémoire décrit les différentes stratégies de rééducation de la mémoire, leurs intérêts et limites (1ère partie de la théorie). La seconde partie explique ce qu'est le carnet mémoire, son rôle dans la rééducation du patient avec troubles de la mémoire, les problèmes liés à son installation et utilisation. La partie pratique est une illustration de 3 rééducations basées sur l'utilisation d'aides externes chez des patients amnésiques.

AMNESIE --- ECRITURE --- MEMOIRE -- TROUBLE --- REEDUCATION --- VIE QUOTIDIENNE

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Cette étude a pour objectif l'évaluation des connaissances scriptales chez des patients schizophrènes. Les connaissances scriptales renvoient à l'ensemble des connaissances acquises et stockées en mémoire sémantique et concernant les routines d'actions. Cette étude aborde d'un point de vue théorique la notion de script et tentera d'établir des liens avec le tableau clinique et cognitif du trouble.

ATTENTION --- MEMOIRE -- TROUBLE --- PROCESSUS COGNITIF --- SCHIZOPHRENIE --- SCRIPT

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Le but de ce travail est double : - metttre en évidence des différences quantitatives et qualitatives entre patients cérébro-lésés au niveau de leurs déficits mnésiques, et ce, en fonction de leur pathologie cérébrale; - analyser de manière précise, objective, les difficultés qu'éprouvent ces patients dans le processus d'encodage des informations et voir dans quelle mesure ces difficultés influenceraient les performances de rappel ou d'évocation. L'échantillon se compose de 72 sujets.

MEMOIRE -- TROUBLE --- CEREBRO-LESE --- INHIBITION --- SEMANTIQUE --- MEMOIRE -- RAPPEL EN

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Roediger et Mc Dermott (1995) ont repris le paradigme de faux souvenirs proposé par Deese (1959) et ont montré qu'en présentant à des sujets sains des listes de mots sémantiquement reliés à un mot non présenté (le mot cible), ceux-ci fournissaient des faux souvenirs, sous la forme de fausses reconnaissances de mots cibles associés à une remémoration consciente. Lors de mon étude, j'ai repris ce paradigme et ai étudié la production de faux souvenirs chez des sujets sains ayant reçu une benzodiazépine. Mes sujets étaient au nombre de 36, 12 recevant du placebo, 12 recevant du Lorazépam (0,038 mg/kg) et 12 recevant du Diazépam (0,3 mg/kg). Les résultats montrent que les sujets sous benzodiazépines n'ont pas une production différente de faux souvenirs par rapport aux sujets sous placebo. La production de faux souvenirs associés à une remémoration consciente ne diffère pas dans les trois groupes expérimentaux.

EFFET SECONDAIRE --- FAUX SOUVENIR --- MEMOIRE --- MEMOIRE -- TROUBLE --- PSYCHOPHARMACOLOGIE